信息化时代高校教师职能的转变

在信息化时代,教育将呈现一些新的特点:教师已经不在是知识的垄断者,传授知识已经不再是新时期教育的重点,信息技术使传统的教学模式受到了严峻的挑战。在这一背景下,教育必将面临一系列的变革,高校教师要适应新时代的要求,必须重新定位自己的角色,转变职能:由传统的“教”转向“导”,由知识的传播者转为学习的组织者、协调者、激励者,由权威的知识拥有者转变为持续的学习者。