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对史学社会教育功能的纵向考察与反思 被引量:2

The Longitudinal Inspection and Reconsidering To the Social Education Function of History
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摘要 反思历史学的发展史,人类在认识史学的社会教育功能上,大体经历了古代的事实和伦理道德教育、近代的爱国主义教育以及现代的综合素质教育三个阶段。
作者 肖宏发
出处 《经济与社会发展》 2005年第12期165-169,共5页 Economic and Social Development
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共引文献6

同被引文献57

引证文献2

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