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对史学社会教育功能的纵向考察与反思被引量：2

The Longitudinal Inspection and Reconsidering To the Social Education Function of History

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摘要反思历史学的发展史,人类在认识史学的社会教育功能上,大体经历了古代的事实和伦理道德教育、近代的爱国主义教育以及现代的综合素质教育三个阶段。

作者肖宏发

机构地区广西民族学院民族学与社会学学院

出处《经济与社会发展》 2005年第12期165-169,共5页 Economic and Social Development

关键词历史学社会教育史学功能

分类号 K207 [历史地理—中国史]

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经济与社会发展

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