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按专业大类培养人才 促进教学改革的深入
被引量：
6
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摘要
近年来,为适应社会和科技发展的需要,不断拓宽专业口径,实行按大类培养已渐成为高校本科人才培养模式的发展趋势和自觉行为。
作者
李旭荣
机构地区
长江大学教务处
出处
《经济与社会发展》
2005年第12期205-206,213,共3页
Economic and Social Development
关键词
大类培养
专业设置
课程体系
教学改革
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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经济与社会发展
2005年 第12期
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