历史探究性学习的方法与途径

如何指导学生开展探究性学习是摆在广大一线教师面前的重要课题。根据高中学生的认知水平和学习能力，依照新课程理念，我对教材内容进行挖掘、整合，对课堂教学形式进行重新设计，适时、适宜、合理地采用探究性学习方式，让学生有一些属于自己的自由学习的时司和空间，变被动接受为主动探索学习，在潜移默化中逐步提高探究能力。撰文对历史学科探究性学习的方法和途径作一介绍，旨在总结经验与教训，推动历史教学改革朝前发展。