跨文化交际能力及其培养

从建构主义的观点出发,我们会对跨文化交际能力的培养及认识上升到一个更高的层次。跨文化交际能力的构成,不但有知识的成分,还有思维能力和行为能力的成分,跨文化交际能力的培养应通过显性和隐性两种教学路径来实现。