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感知 感悟 想象——谈《荷花》教学
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摘要
课程标准如春风吹遍神州,给课堂教学增添了无限的生机,在它那与时俱进的教学理念的指导下.课堂教学充满了人文关怀.充满了生命的活力.现以《荷花》这篇课文的教学为例来谈谈新课标在语文教学中的运用.《荷花》是一篇语言生动优美的课文,文中作者以细致的观察和丰富的想象,按照看荷花的顺序描述了公园里的一池美丽的荷花和看待花时的感受。全文不到四百字.却把一池的荷花写活了,文情兼美,别有情趣、给人一种美的享受。
作者
张后焰
机构地区
荆州市沙市区青莲巷小学
出处
《湖北教育》
2006年第1期46-47,共2页
关键词
《荷花》
课堂教学
想象
感知
感悟
课程标准
语言生动
语文教学
人文关怀
教学理念
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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