语文课丢失了什么

当前的语文课堂在“推陈出新、吐故纳新”的同时，却把许多不该丢弃的东西丢弃了。一次下校听一位一年级语文教师教学《棉花姑娘》一课时，她先让学生把课文通读一遍，找出棉花姑娘与燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫的对话，接着就让学生戴上相应的头饰进行表演性朗读。学生不停地表演了30分钟，不停地朗读。从形式上看，学生表演得十分形象，十分逼真，可孩子们的朗读却结结巴巴，没有一一点儿“朗读味”。