带着爱一路前行

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摘要这是《麻雀》一文想要表达的思想。理解课文时学生只是模模糊糊地懂得“老麻雀能奋不顾身地保护小麻雀，是爱的力量使它这样做的”，再让他们具体说说哪儿最令他们感动时，回答的是如纸一般单薄的，再问便不知所云了。看着他们茫然的神情．我说：“孩子们，在我们的生活中，你看到或听到过类似老麻雀救小麻雀的事吗？说说看。”

作者贺红梅季兰荣

机构地区河北保定市红星路小学

出处《小学教学研究》北大核心 2006年第1期20-20,共1页

关键词《麻雀》学生课文孩子

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2006年第1期

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