在人文的氛围中体验快乐

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摘要有一位同学曾这样描写作文课：“教室里静得怕人，所有的人都在为作文的选材苦思冥想着。他们的姿势都古怪极了：有的把手插在头发里，目光在脚尖附近游来游去；有的把脸贴在桌面上，想借用这冰冷的桌面来冷静冷静自己的头脑：有的索性头埋在语文书后边，只露出两只绝望的眼睛，死死地盯着黑板上的作文题。”他们因此将作文课称为“灰色的作文课”。每每想到这些，我心里都会隐隐作痛：作文课上学生怎么变得如此的茫然？我们对写作的快乐感觉为什么会变得如此的陌生？

作者王玉华

机构地区江苏省泰州中学附属初中

出处《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2005年第12期50-51,共2页

关键词快乐人文作文课作文题桌面冷静教室描写同学冥想

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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赤峰学院学报（作文教学研究）

2005年第12期

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