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全面分析勿以俯概全

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摘要在物理解题中，常常会把特殊的情况误以为是一般情况，对于这种题我们要仔细分析，考虑全面，切勿以偏概全，下面以两例加以说明．

作者伊晓丰

机构地区河北省丰宁一中

出处《数理化解题研究（高中版）》 2006年第1期45-45,46,47,共3页

关键词全面分析物理解题以偏概全

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] F275.5 [经济管理—企业管理]

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数理化解题研究（高中版）

2006年第1期

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