运用PDCA循环对心血管内科住院患者进行健康教育的效果观察

目的探索运用PDCA循环对心血管内科住院患者进行健康教育的效果。方法将2003年1～6月心血管内科住院患者196人,随机将病人分为对照组和实验组。对照组按传统的健康教育方式开展健康教育,实验组运用PDCA循环对心血管内科住院病人进行健康教育。结果通过对2003年1～6月心血管内科住院患者健康教育有效率问卷调查表196份进行统计,实验组的入院指导、药物指导、检查指导、心理护理有效率≥85%,两组比较药物指导、检查指导、康复指导、疾病预防指导均有统计学差异,入院指导及饮食指导两组比较无统计学差异。结论运用PDCA循环对心血管内科住院病人进行健康教育,提高了护士运用护理程序的能力,使健康教育更科学、及时、有效,健康教育的有效率明显提高,同时,也提出了护士怎样根据医学模式的改变,及时、有效地进行相关护理知识的学习和补课是护理同行们今后需要探讨的一个课题。