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走在研究性教学实践的道路上
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摘要
在教学岗位上摸爬滚打18年,从一个普通的教师成长为省级学科带头人培养对象。回顾这段历程,我认为主要得益于我一直在研究性实践的路上求索着。
作者
黄献串
机构地区
南安市第一实验小学
出处
《福建教育》
2006年第01A期60-61,共2页
关键词
教学实践
研究性
道路
学科带头人
培养对象
教师成长
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
G633.6 [文化科学—教育学]
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