转变音乐教学观念 促进学生健康发展
-
1陈震琴.科学“取材”,让课堂盈满童趣[J].教师,2011(31):97-97.
-
2王清.让音乐课成为学生个性发展的平台[J].中学时代(理论版),2012(12):183-183.
-
3袁冠恒.让音乐课堂充满灵动性[J].中学时代(理论版),2013(5):195-195.
-
4骆文华.音乐教育——实施素质教育中的靓丽花朵[J].师道(教研),2014(8):101-101.
-
5焦辙.音乐教育如何渗透审美教育[J].考试周刊,2011(32):215-215. 被引量:1
-
6杜小梅.培养学生学习音乐的兴趣[J].课程教育研究(学法教法研究),2013(12):118-118.
-
7郭新微,詹娟.推进音乐课改 提高音乐素质[J].小学教学参考(综合版),2010(8):98-98. 被引量:1
-
8费钢英.音乐为本,注重实效——打造快乐课堂培养学生乐感[J].考试周刊,2014,0(56):179-180. 被引量:5
-
9沙丽琴.领悟新课标 树立新观念[J].文理导航,2013(4):94-94.
-
10米兰.新课标下的音乐教学反思[J].启迪与智慧(中),2013(1):46-46.
;