“尊重学生的独特体验”的透视及反思
出处
《中小学教学研究》
2005年第12期11-12,共2页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
-
1杨光喜.浅谈数学教学中实施数学体验的方法[J].当代教育,2014(3):106-107.
-
2辛继湘.论注重生命体验的教学[J].教育评论,2002(5):66-68. 被引量：17
-
3焦喜武.授人以鱼，不如授人以渔——培养学生自主学习能力[J].科教导刊（电子版）,2016,0(24):75-75. 被引量：2
-
4林燕.谈音乐体验的教学策略[J].中小学音乐教育,2012(7):31-34.
-
5唐长峰.丰富学生体验 构建有效课堂[J].新课程（小学）,2013,0(9):183-183. 被引量：1
-
6冯中会.试论如何开展高中语文情境教学[J].读书文摘（青年版）,2015(8):197-198.
-
7包晓君.浅谈初中语文高效阅读教学的策略[J].小作家选刊（教学交流）,2013(9):149-149. 被引量：2
-
8岳海民.这样的“讨论”也该歇歇了[J].内蒙古教育,2016(10):43-44.
-
9向守万.语文课堂教学中的形式主义举隅[J].小学教学研究,2006(3):18-18.
-
10张强,李杰.如何激发自己的阅读兴趣[J].学生之友（最作文）,2007(10):38-40.
;
