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交互式课件——平抛运动的分析 被引量:1

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摘要 交互式课件所构建的物理情境有利于学生自主学习、自我建构知识意义。本文通过实例“平抛运动,”介绍了用Flash MX设计、制作交互式课件的基本方法。文内提供了用脚本语言编写的程序,程序使用了循环控制语句,使程序短小精练。
出处 《中小学教学研究》 2005年第12期32-32,共1页 Teaching Research for Primary and Middle Schools
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