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交互式课件——平抛运动的分析
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摘要
交互式课件所构建的物理情境有利于学生自主学习、自我建构知识意义。本文通过实例“平抛运动,”介绍了用Flash MX设计、制作交互式课件的基本方法。文内提供了用脚本语言编写的程序,程序使用了循环控制语句,使程序短小精练。
作者
佟守敏
张建新
机构地区
辽宁省基础教育教研培训中心
出处
《中小学教学研究》
2005年第12期32-32,共1页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
交互式课件
平抛运动
自主学习
力学
教学重点
高中
物理
制作过程
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学教学研究
2005年 第12期
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