品行案例教学走进德育新视野——小学高年级学生品行案例教学的实践与思考

导出

摘要当前,依据<中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>精神,探索丰富多彩的德育方式方法,强化学校德育与学生生活、社会实践相联系,提高德育的实效性和针对性已成为学校推进德育工作的基点.我们认为:依托学生品行案例这一崭新的德育媒介,让品行案例教学走进德育新视野,不失为做好德育工作的一条行之有效的途径.

作者刘爱忠

机构地区浙江省景宁畲族自治县第一实验小学

出处《班主任》 2005年第12期29-30,共2页

关键词品行案例教学小学高年级德育工作实效性德育媒介班队活动课

分类号 G621 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1伍洁,陈洁.传统文化为媒介进行大学生道德教育[J].三江高教,2007,0(Z2):36-38.
2孙中秀.以传统文化为媒介,开展大学生道德教育[J].新课程研究（职业教育）,2010(2):52-52.
3胡助金.南昌市开展小学班队活动课教学竞赛[J].江西教育（管理版）（A）,1996(9):24-24.
4王海萍.“知识”就是“钻石”[J].新课程（小学）,2006,0(4):54-54.
5任定保.一篇在探究中生成的作文[J].新课程（中学）,2006,0(3):48-48.
6张家凤.心心相印的朋友[J].江苏教育,2004(01A):43-43.
7邱雯峰,杜亦舟(图),杨博(指导老师).贴鼻子游戏的启示[J].小主人报,2009(2):21-21.
8袁军辉.镜子的妙用[J].少年儿童研究,2008(4):59-60.
9陈瑶.哪种奖励更重要[J].小学德育,2008(11):47-47.
10景菊会.举办故事演讲,激趣班队活动[J].新课程（小学）,2014,0(12):262-262.

班主任

2005年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

品行案例教学走进德育新视野——小学高年级学生品行案例教学的实践与思考

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史