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浅谈史料在初中历史教学中的运用
被引量:
3
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摘要
近年来,历史教学界对史料教学越来越重视,史料的运用成为中学历史教学改革与发展面临的紧迫任务。在历史教学中加强史料的应用:一可以激发学生学习的兴趣;二有助于培养学生历史思维的能力;三有助于人文精神的培养。当然在运用史料时应遵循三个原则:科学性;适度性;趣味性。
作者
陈江琴
机构地区
宁波鄞州区教师进修学校
出处
《宁波大学学报(教育科学版)》
2005年第5期149-150,共2页
Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
关键词
历史
教学
史料
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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宁波大学学报(教育科学版)
2005年 第5期
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