文本在多媒体教材中运用时要“入乡随俗” 被引量：3

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摘要通常,文字在书本教材中充当主角.不论小学教材中的形象教育,还是大学教材中的概念理论;也不论是文学、经济、法律等人文学科教材,还是物理、化学、机械等理工学科教材,几乎无一例外地都是通过文本媒体以表达形式呈现教学内容的.人们正是长期在这种环境中,养成了一种"重内容表达,轻表现形式"的运用文本媒体的习惯.

作者游泽清

机构地区天津师范大学教育技术研究所

出处《中国大学教学》 CSSCI 2005年第12期20-21,共2页 China University Teaching

关键词多媒体教材文本学科教材形象教育小学教材概念理论大学教材教学内容内容表达俗

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

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