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新课程背景下校本教研的研究
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摘要
建立与新课程相适应的以校为本的行动研究机制,是当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务,也是深化教学研究改革的方向和重点。以校为本的行动研究是以新课程为导向,以教师为研究的主体,以促进每个学生的发展为宗旨,要求切实解决课程实施过程中学校所面对的各种具体教学问题,从而达到创造性实施新课程,实现课程改革目标,全面提高教育教学质量的目的。
作者
万道虹
机构地区
泉州市城东中学
出处
《福建教学研究》
2005年第10期26-28,共3页
关键词
校本教研
课程背景
课程改革目标
教育教学质量
行动研究
以校为本
教师成长
新课程
现实要求
学校发展
分类号
G472.5 [文化科学—教育技术学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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福建教学研究
2005年 第10期
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