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美术
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摘要
一、义务教育阶段《课程标准》与《教学大纲》的主要区别 1.注重是术课程与学生生活经验紧密关联。2001年7月制订的《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》.以学习活动方式划分美术学习领域.加强学习活动的综合性和探索性.使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力.提高审美意识和审美能力.增强对大自然和人类社会的热爱及责任感.发展创造美好生活的愿望与能力。
作者
黄丽丽
机构地区
福建省教研室
出处
《福建教学研究》
2005年第10期47-48,共2页
关键词
美术课程标准
《课程标准》
学习活动方式
全日制义务教育
《教学大纲》
义务教育阶段
审美能力
生活经验
美好生活
发展创造
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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福建教学研究
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