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在比较中认识信息技术与课程整合的内涵

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摘要信息技术与课程整合虽已开展多年，情况却依然不尽人意。一方面，关于信息技术与课程整合的讨论已经成为当前教育领域的热点问题，广大中小学教师也都知道一些关于信息技术与课程整合的知识；另一方面，大部分教师对信息技术与课程整合的本质认识不清，

作者蒋丽清薛辉

机构地区江苏省常州市西夏墅中心小学

出处《教育情报参考》 2005年第12期55-56,共2页

关键词信息技术与课程整合中小学教师内涵教育领域本质认识

分类号 G40-057 [文化科学—教育学原理] G635.12 [文化科学—教育学]

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教育情报参考

2005年第12期

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