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幼儿园环境特征与儿童发展的关系初探
被引量:
6
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摘要
游戏是学龄前儿童学习知识、提高适应能力的主要途径,兴趣是引发游戏行为和学习的动力。学龄前儿童对哪些环境要素感兴趣?可通过对儿童画抽样调查的方法来寻求解答。
作者
胡思润
林玉莲
机构地区
华中理工大学建筑学系
出处
《新建筑》
1996年第1期27-31,共5页
New Architecture
基金
国家自然科学基金
关键词
幼儿园
建筑环境
学龄前儿童
相互关系
分类号
TU244.1 [建筑科学—建筑设计及理论]
引文网络
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新建筑
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