中小学英语新课程课堂教学的问题及对策

新课程改革在取得突出成就的同时,也出现了不容忽视的问题。由于对课程目标的开发和利用缺乏有效的把握,导致了教学内容泛化的现象。教学情境设置缺乏真实性,影响学生交际的有效性。学生主体性的发挥与教师使命感的缺失成为另一主要矛盾。要重视教学方式的多样化,克服教学过程的形式化,整合教材,设置学法情境,建立以“学习为中心”的教学机制,语用得体。