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杜威的教师观及其启示 被引量：1

John Dewey's Outlook on Teachers and Its Inspiration to Us
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摘要 杜威的“儿童中心说”往往被认为是否定教师在学校教育教学中的主导地位。其实,杜威从更广阔的视野对教师角色进行了更高层次、更有建设性的审视建构,赋予教师形象以全新的内涵和价值。
作者 赵向华
机构地区 华南师范大学教育科学学院
出处 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2005年第12期129-132,共4页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词 杜威 教师观 启示 “儿童中心说”
分类号 G451 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献7

  • 1杜威 赵祥麟 译.学校与社会[M].北京:人民教育出版社,1944..
  • 2赵祥麟 等.杜威教育论著选[M].上海：华东师范大学出版社,1981..
  • 3杜威 姜文闽 译.我们怎样思维,经验与教育[M].北京:人民教育出版社,1991..
  • 4楮洪启.杜威教育思想引论[M].长沙:湖南教育出版社,1998..
  • 5杜威.民主主义与教育[M].北京：人民教育出版社,1990..
  • 6钟启泉.基础教育课程改革纲要解读[M].上海:华东师范大学出版社,1999..
  • 7(美)多尔.后现代课程观[M].北京:教育科学出版社,1999..

共引文献695

同被引文献3

引证文献1

内蒙古师范大学学报（教育科学版）
2005年 第12期

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