出处
《当代教育科学》
北大核心
2005年第22期3-8,共6页
Contemporary Education Sciences
-
1王晓东.关于教育公平发展的理性思考[J].徐州教育学院学报,2007,22(3):10-11. 被引量:1
-
2彭学善.山东教育技术装备工作的现状分析及思路对策[J].中国教育技术装备,2005(7):50-52.
-
3姚文滨.江西:每万人口中职学校在校生数居全国前列[J].西北职教,2008(1):6-6.
-
4高庆蓬.教师专业化:制约因素与发展趋向[J].师资培训研究,2005(2):11-14.
-
5高庆蓬.教师专业化:制约因素与发展趋向[J].中国教育学刊,2005(1):60-62. 被引量:9
-
6李冬梅.什么样的信息技术课是好课[J].中小学信息技术教育,2009(9):19-21. 被引量:1
-
7于江强,李延安,杜红云.浅谈如何讲好公开课[J].现代企业教育,2012(8):222-223. 被引量:1
-
8丁洪涛,薄雪松,韩芳.探究学习对体育课教学效果的实验研究[J].职业时空,2008,4(8):148-149.
-
9吴银银,陈志伟.在校本教研中促进科学教师PCK的发展[J].现代教育科学(普教研究),2009(1):30-32. 被引量:3
-
10高爱玲.课堂教学中的变与不变[J].山东教育,2013(5):22-23.
;