立足教材 多维阅读——苏教版第六册《长城和运河》教学设想
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1谭学纯.教学互动：对话理论和多维阅读[J].福建教育,2003(07A):22-25. 被引量：1
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2高飞.浅谈小学古文的教学策略[J].华夏教师,2016(10):56-56. 被引量：2
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3阮军波.多维阅读在化学课堂教学中的运用研究[J].成才之路,2016,0(14):30-31.
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4陈乙萍.开展三维阅读教学的探索[J].课程教育研究,2015,0(18):72-73.
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5韩秋.诗文结合 提高语文教学效率[J].河南教育（基教版）（上）,2006(07S):71-71.
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6刘彬.浅谈唐诗在写作教学中的应用[J].中学语文园地（初中版）,2008(7).
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7林清.构建探究平台 激发多维阅读[J].新课程（小学）,2012(1):185-186.
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8仇裕蕾.古典诗词多维阅读教学例谈——以岑参《白雪歌送武判官归京》为例[J].中学课程资源,2014,0(12):10-10.
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9王春霞.小学语文识字教学心得集[J].大观周刊,2012(44):221-221.
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10张静.培养阅读兴趣 拓宽阅读领域——对当代大学生阅读现状调查的思考[J].陕西教育（高教版）,2016(10):77-77. 被引量：2
