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学校心理环境及其优化
被引量:
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摘要
学校心理学环境是一种观念环境,对学校教育和学生发展具有极为重要的意义。基于此,构建良好的学校心理环境成了人们关注的研究主题。如以学校区域空间要素为视角,优化学校心理环境应围绕课堂心理环境、班级心理环境、校园心理环境等三个方面开展工作,这样可以构建一个系统性和层次感较强的设计模式。
作者
谭千保
巢昕
机构地区
湖南科技大学教育学院
出处
《湘潭师范学院学报(社会科学版)》
2006年第1期126-128,共3页
Journal of Xiangtan Normal University(Social Science Edition)
关键词
心理环境
学校心理环境
分类号
B845.6 [哲学宗教—心理学]
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