教师误读现象枚举
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1尹芳.教科书与教材概念的误读及归因[J].聊城大学学报(社会科学版),2011(2):274-275. 被引量:5
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2孙琴.当前思想品德课教学中教师存在的三个问题[J].学问,2009(4):118-118.
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3郑英建.教学借鉴中的“误读”现象及其克服[J].教学与管理(理论版),2003(2):58-59.
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4章胜亮.个性化阅读中误读现象的心理学原因分析——兼谈教师角色定位[J].现代语文(中旬.教学研究),2009(2):48-50. 被引量:1
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5高占杰.浅谈高中语文新课标教材中国古代诗歌教学[J].中华少年:研究青少年教育,2012(9):97-97.
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6姚金秀.从社会文化交流的进程来看“误读”现象[J].网友世界,2013(7):25-25.
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7林玉梅.刍议精读课文与略读课文的关系——以人教版中年级为例[J].福建基础教育研究,2014(3):50-51. 被引量:1
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8张儒.浅析初中语文教学中的情感教育[J].新课程,2015,0(14):36-36.
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9顾颖.小学语文构建高效的课堂教学[J].中国校外教育(上旬),2014(2):101-101. 被引量:3
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10孙继红.英语听力教学中学生心理问题的成因分析及对策[J].云南教育(中学教师),2016,0(4):21-24.
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