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多媒体教学与合作学习解误
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摘要
新一轮基础教育课程改革,如一缕春风给长期呆板而枯燥的语文教学注入了新的血液,带来了清新的空气。而与此同时,在一些地区,由于学校或者教师个人的理解偏差,语文课程改革带来的弊病也随之而放大。
作者
李艺
机构地区
重庆市长寿中学
出处
《今日教育》
2005年第11期12-12,共1页
Education Today
关键词
多媒体教学
合作学习
基础教育课程改革
语文课程改革
语文教学
理解偏差
教师
学校
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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今日教育
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