出处
《实用临床医药杂志》
CAS
2005年第12期1-1,共1页
Journal of Clinical Medicine in Practice
同被引文献9
-
1李峥.本科生精神科护理临床学习探讨[J].中国实用护理杂志,2005,21(3):70-71. 被引量：5
-
2肖海荣,周英华.建构主义学习理论在《精神科护理学》教学设计中的应用[J].医学教育探索,2005,4(2):122-124. 被引量：6
-
3孙玉玺,李梅香,吕东苗.《精神科护理学》教学模式探讨[J].护理学报,2006,13(7):74-76. 被引量：12
-
4李凌江.精神科护理学[M].第2版.北京:人民卫生出版社,2003:127.
-
5郝伟.精神病学[M].第4版.北京:人民卫生出版社,2005:203-207.
-
6龚幼龙,严非.社会医学[M].第2版.上海:复旦大学出版社,2008:6.
-
7郭燕红.国外有关护士立法及执业准入管理情况介绍[J].中国护理管理,2008,8(3):10-12. 被引量：18
-
8倪红,倪娜.精神科护理学教学探讨[J].农垦医学,2009,31(2):182-184. 被引量：1
-
9李雪洁,张静.《精神科护理学》课程教学现状分析[J].护理研究（上旬版）,2009,23(11):2901-2902. 被引量：13
二级引证文献7
-
1程艮,安凤荣,武平平.精神科护士的规范化培训与职业生涯规划[J].中国护理管理,2012,12(4):12-15. 被引量：13
-
2廖晓艳,李亚洁,蔡文智,朱碧丽.美国精神-心理健康高级护理实践及建设我国精神-心理健康护理学科的探讨[J].护理研究（上旬版）,2013,27(1):13-16. 被引量：6
-
3李拴荣,王剑英,严芳.精神科危机管理视角下临床护理教学资源库的建设与应用[J].临床心身疾病杂志,2015,21(4):152-154.
-
4郭琳萍,侯明如,姚敏红,梁仕兰,吉琳珂.团队学习联合情景模拟教学模式在精神科护士规范化培训中的应用[J].中华现代护理杂志,2017,23(20):2683-2687. 被引量：16
-
5侯春香,郑蕾蕾.吉林省精神科护士规范化培训的设计与实施[J].中国卫生产业,2018,15(15):70-71. 被引量：3
-
6王永琼,杨倩蓉,余华.云南省精神科专科护士核心能力评价指标体系的构建[J].护士进修杂志,2019,34(16):1449-1452. 被引量：6
-
7程艮,邵静,王涌,姚红萍,姚秀钰.精神科护士规范化培训核心能力及培训内容的构建[J].中华护理杂志,2020,55(9):1387-1393. 被引量：14
-
1刘彤华.淋巴组织病理诊断的现状和展望[J].中华病理学杂志,1991,20(4):241-243. 被引量：6
-
2钟国康,王小芬,李志安.三级医院医学摄影的现状和展望[J].中国医学教育技术,2000,14(1):49-52. 被引量：6
-
3邓诗林,桑介寿.烧伤病人肠外营养支持现状和展望[J].实用外科杂志,1991,11(10):515-517. 被引量：2
-
4吴玉华.社区老年高血压患者健康教育现状和展望[J].社区卫生保健,2008,7(6):445-447. 被引量：2
-
5梁金明,陈忠,陈聪.检验医学的现状和展望[J].检验医学与临床,2008,5(16):999-1000. 被引量：15
-
6何子毅,刘赴平,车嘉琳.电子交叉配血的现状和展望[J].临床输血与检验,2009,11(4):380-381. 被引量：27
-
7高学兰,徐桂华.糖尿病健康教育的现状和展望[J].实用临床医药杂志,2011,15(2):87-89. 被引量：34
-
8韦林安.我国社区护理现状和展望[J].护理研究（下旬版）,2006,20(1):192-193. 被引量：38
-
9许景灿,郭巧红,任小红.灾害护理学的发展现状和展望[J].护理研究（中旬版）,2010,24(3):659-661. 被引量：37
-
10谢席胜,钟翔,李静,樊均明.IgA肾病中西医循证治疗现状和展望[J].中国中西医结合肾病杂志,2008,9(4):374-376. 被引量：4
;
