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高等数学课堂教学问题情境的设置
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摘要
对于初级指挥院校的学员来说,高等数学是一门很抽象,难度较大的课程。如何在教学的过程中,激发学员的学习兴趣,引导学员生动活泼地学习,融会贯通地掌握知识,发展智力,形成能力,创设问题情境便成了我们启发式教学的中间桥梁。因此,在高等数学课堂教学中,问题情境的设置是至关重要的。
作者
肖坤
机构地区
武警指挥学院南京分院
出处
《武警指挥学院学报》
2005年第1期55-55,60,共2页
Journal of Command College of Armed Police Forces
关键词
高等数学
启发式教学
设置问题情境
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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武警指挥学院学报
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