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语文课改要让诵读教学返璞归真
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摘要
小时候,常听祖辈、父辈谈及私塾的教学情况:开始时并不讲,待学生熟读并能背诵课文后才开讲。语文教学确实到了删繁就简的返璞归真时候了。
作者
郑细石
机构地区
福建莆田第四中学
出处
《活力》
2005年第11期151-151,共1页
Vitality
关键词
返璞归真
语文教学
诵读教学
课改
教学情况
删繁就简
私塾
父辈
课文
背诵
分类号
G447 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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