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教育智慧仅来自“立了项”的课题吗?

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摘要 一位青年教师问我如何尽快成长为一名优秀教师。我几乎不假思索地告诉他:让思考和实践同行,在教科研中提升教育智慧。
作者 陈京山
机构地区 湖北长阳二中
出处 《中小学管理》 北大核心 2005年第12期33-33,共1页
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