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非日语专业博士生日语教学的原则与技巧
The Principles and Skills in Japanese Teaching for Non-Japanese Major Ph. D Candidates
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摘要
分析了非日语专业博士生的特点,并针对这些特点提出了激发学习兴趣、简约性、体系化、实用性、启发性、类比性、课堂吸收、侧重翻译等非日语专业博士生曰语教学的基本原则,设计了一些具体的日语教学方案,对于非曰语专业博士生的日语教学及其他类型的日语教学具有一定的启发意义。
作者
李文英
机构地区
河北大学日本研究所
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2005年第12期24-28,共5页
Academic Degrees & Graduate Education
关键词
日语教学
日语专业
博士生
学习兴趣
教学方案
简约性
体系化
启发性
类比
课堂
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
H36 [语言文字—日语]
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学位与研究生教育
2005年 第12期
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