科技辅导中培养学生的科学思维

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摘要科技创新教育对教师来说是人人有责，责无旁贷，而对科技教师或科技辅导员来讲，更是首要重任。学生科技创新活动包罗万象，仅就科学探索研究活动来论，学生来源千家万户，层次不一，接触面大，信息渠道广，异想天开，奇思妙想，了解的、不了解的千奇百怪的各类想探索研究的内容都会提到辅导老师面前。因此科技教师除应具有一般教师应有的奉献精神和一定专业知识技能之外，

作者毕志麟

机构地区中国青少年科技辅导员协会原理事

出处《中国科技教育》 2005年第6期15-17,共3页 China Science & Technology Education

关键词科技辅导科学思维科技教育中小学探究活动第二课堂科技教师

分类号 N4 [自然科学总论] G424.28 [文化科学—课程与教学论]

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