出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2005年第12期54-55,共2页
Journal of Shanghai Educational Research
-
1余诗明.语文研究性学习的价值意义[J].学语文,2003(3):49-49.
-
2颜雪玉.倾听,幼儿言语学习的“奠基石”——幼儿倾听习惯培养之我见[J].新教育（海南）,2015,0(7):63-64.
-
3沈艳.学生言语智慧的培育[J].语文世界（教师之窗）,2012(6):49-51.
-
4余坚.语文教学的理性思考[J].教育观察,2013,2(29):39-42.
-
5夏江萍.让学生主动习得语言的策略谈[J].新课程研究（上旬）,2009(8):148-149.
-
6郑志新.让语感与阅读能力互促发展[J].福建教育（小学版）（A版）,2008(12):37-37.
-
7韩平光.新课改下小学语文课堂教学语言的转变[J].新课程学习（中）,2013(6):39-39.
-
8徐汝兰.把语文课上成语言实践课[J].小学语文教学（园地）,2010,0(12):44-45.
-
9张志丽.开展英语学习活动 引导学生有效参与[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(38):50-50.
-
10章晓颖.巧用“转换”有效训练[J].小学语文教学,2008(1):39-40. 被引量：1
;
