在玩纸活动中对2—3岁幼儿进行识字教学探索
Teaching 2-3 Year Olds Reading in Playing Papers
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2005年第12期73-74,共2页
Journal of Shanghai Educational Research
-
1张玉芬.浅谈小学语文识字教学[J].大观周刊,2012(36):195-196.
-
2曹秀兰.小学低年级识字教学浅议[J].小作家选刊(教学交流)(下旬),2011(7):179-179.
-
3郑学辉.浅谈小学低年级识字教学——让学生“爱”学[J].读书文摘(中),2016(3).
-
4张书英.小学语文识字教学[J].中华少年:研究青少年教育,2013(2):40-40.
-
5郭建芳.农村小学一年级识字教学的几点做法[J].黑河教育,2013(10):25-25.
-
6王伟伟.浅谈小学生语感的培养[J].吉林教育(中小学教育),2009(5):61-61.
-
7郭晓辉.浅谈小学语文识字教学[J].学周刊(中旬),2014(1):193-193. 被引量:6
-
8陈荣英.谈小学语文识字教学[J].散文百家(下旬刊),2016,0(4):36-36.
-
9李革新.培养识字兴趣提高语文素养[J].读与写(教育教学刊),2008,5(8):148-148.
-
10赵丽红.小学语文识字教学策略分析[J].魅力中国,2014(12):140-140.