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中学英语词汇教学法初探
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摘要
针对当前中学英语词汇教学法中存在的一些问题.如词汇教学中就词论词,只触及词的基本意义,只重视语言形式的学习,学生学单词死记硬背,缺乏一定的语言环境,因此单词的遗忘率以及对单词的实际运用能力很低。本人认为采取认知法来指导或进行英语词汇教学定能收到好的效果。
作者
林莹
机构地区
江西赣南师范学院
出处
《中国农村教育》
2005年第12期57-58,共2页
关键词
中学
英语
词汇教学
教学方法
构词法
教学内容
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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中国农村教育
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