摘要
人民当家作主是政治文明建设的核心。高校政治文明建设,同样需要体现人民当家作主这一社会主义政治文明的本质特点,保证教职工群众依法享有当家作主的民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的广泛权利。高校教代会制度是实现教职工当家作主的有效平台,教代会各项职权的落实是实现教职工当家作主的有效体现,教代会代表素质和参政议政能力的提高是实现当家作主的前提。
出处
《工会论坛(山东省工会管理干部学院学报)》
2005年第6期46-47,共2页
Trade Unions' Tribune(Journal of Shandong Institute of Trade Unions' Administration Cadres)
基金
南京农业大学2005年度人文社会科学研究基金资助项目成果之一