改变当前劳技教育状况的思考
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1杨翊.3D打印技术在美术教育中的应用研究[J].成才之路,2016,0(7):89-89. 被引量：3
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2陈静静.建构基于适合教育理念的书法课程体系[J].江苏教育,2016(53):45-47. 被引量：1
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3张玲.大学生职业生涯规划课程的教学困境及超越[J].四川职业技术学院学报,2017,27(1):112-116. 被引量：2
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4刘国新.在新课标指导下小学语文教学中的体会[J].新课程（小学）,2015,0(4):132-132. 被引量：1
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5孙铭黛.论信息共享教学模式在语言教学中的作用[J].现代交际,2017(3):174-174.
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6夏循藻.一节以“鱼”为主题的学科联动课[J].小学教育科研论坛,2004,3(9):58-58.
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7翟雅思.多学科联动,搭建英语实践平台[J].学周刊（中旬）,2013(9):72-72.
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8顾芳芳,洪皓轶.新闻学专业学科联动教育的思考——以浙江工业大学新闻学专业为例[J].新闻知识,2013(1):46-48. 被引量：2
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9石爱霞.历史教学如何实现中职生的普遍提高[J].科技信息,2011(31).
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10高瑞芬,王道存.浅谈网络条件下的基础教育家校互联互动构建[J].中华少年,2016,0(8):11-12.
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