博客:教师专业发展的新途径被引量：3

Blogging: A New Approach to Teachers′ Professional Development

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摘要博客是成为教师专业发展的一条新途径。 Blogging is becoming a new approach to teachers＇ professional development.

作者陈坚

机构地区南京市幼儿师范学校

出处《江苏教育学院学报（社会科学版）》 2005年第6期60-61,共2页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词 BLOG 博客教师专业发展 blogger teachers＇ professional development

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

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江苏教育学院学报（社会科学版）

2005年第6期

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