期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

拒绝无根的恨,亲近高贵的魂 ——对《小珊迪》等“异域经典悲剧”的重新解读与思考

原文传递

导出

摘要今天，我们到底该以怎样的视角来解读《小珊迪》《卖火柴的小女孩》《小音乐家扬科》《凡卡》等“异域经典”呢？

作者刘发建楼淑建

出处《小学青年教师》 2006年第1期38-41,共4页 young teacher in elementary education

关键词《小珊迪》 “异域经典悲剧” 《卖火柴的小女孩》小学语文教学对比阅读

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1董玉华.对《指南》科学领域目标的解读与思考[J].天津市教科院学报,2013,25(3):68-69. 被引量：1
2骆传枢.对数学课程标准(2011年版)“二次函数”的解读与思考[J].中学生数理化（初中版．中考版）,2012(11):4-4. 被引量：1
3翟福顺,张加臻.关于生本教学的解读与思考[J].教育实践与研究（中学版）（B）,2013(10):25-26.
4黄晓燕.对当前中学语文教育逆境的解读与思考[J].教育科学论坛,2008(5):58-58. 被引量：1
5张岚.小学“数学广角”教材解读与思考[J].都市家教（上半月）,2013(7):225-226. 被引量：1
6高佳.学分制视角下高校教学秘书工作解读与思考[J].内江科技,2011,32(6):71-71.
7杨秀芹,尚海秀.大学文化与大学精神的解读与思考——以华中农业大学为例[J].高等农业教育,2011(6):3-5. 被引量：2
8蔡丽萍.阅读与“悦读”的新思考——浅谈在新课程背景下小学语文阅读能力的培养[J].教师,2015,0(30):33-33. 被引量：4
9潘国华.对初中德育“善雅志”育人理念的解读与思考[J].新课程（中学）,2015,0(5):7-7.
10陈进,夏献平.对义务教育生物学课程标准中“科学探究”的解读[J].中学生物学,2013(8):57-59.

小学青年教师

2006年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部