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发展教师,一个沉甸甸的话题
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摘要
当下,对于大多数学校(特别是广大农村中小学)校长来说,发展教师——建立一支符合课程改革、素质教育和教育现代化需要的教师队伍,乃是摆在案头、讲在口头、放在心头的头等大事。
作者
张俊平
朱从卫
李伟平
芮火才
庞荣瑞
王九红
许昌良
王笑梅
冯卫东
机构地区
《江苏教育》记者
出处
《江苏教育》
2006年第01A期7-7,共1页
关键词
教师队伍
学校发展
农村中小学
教育现代化
课程改革
素质教育
校长
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
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1
羌杏凤.
行走在“学校发展教师”的路上[J]
.生活教育,2008,0(11):28-30.
2
芮火才.
关于教师发展的调查[J]
.江苏教育,2006(01A):8-9.
3
张玉坤.
从学校发展教师到教师发展学校[J]
.金山,2008(10):80-82.
4
羌杏凤.
关于“学校发展教师”的问卷与分析[J]
.中国农村教育,2010(7):28-31.
5
姚亮,张俊平.
学校发展教师 张家港市沙洲中学教改掠影[J]
.江苏教育,2005(02A).
6
冯卫东.
学校发展教师有三个“引擎”[J]
.江苏教育,2006(01A):11-13.
江苏教育
2006年 第01A期
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