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体验的德育价值

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摘要 1.体验恢复学生道德教育过程的道德性。体验可以使道德教育与学生个体发生现实的关联,学生在现实的情境中,通过学生自身的体悟,自主选择、判断、反思,不断生成新的道德境界。
出处 《宁夏教育》 2006年第1期70-70,共1页 Ningxia Education
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