当学生读书浅尝辄止时
出处
《中学语文教学》
2006年第1期42-42,共1页
Language Teaching in Middle school
-
1赵颖.浅议语文阅读教学第一课时的教学[J].新课程(小学),2011(6):137-137.
-
2陈崎通.以诵读引导理解[J].语文学习,2000(4):19-20.
-
3周一贯.《三顾茅庐》(第二教时)教学设计[J].小学语文教师,2003(7):131-133.
-
4高姗姗.区域活动也精彩[J].幼儿教学研究,2011(11):13-13.
-
5植永法.《望月》教学设计(第二教时)[J].读写算(教育教学研究),2011(36):49-49.
-
6王笑梅.《槐乡五月》——第二教时课堂实录[J].江苏教育,2008(6):8-10.
-
7吴立岗.扎实些,再扎实些[J].小学语文教师,2009(2):24-25.
-
8赵莹,周燕娥.情与境交融 悟与练并行——《珍珠鸟》第二教时教学设计[J].小学教学参考(语文版),2009(9):52-53. 被引量:1
-
9赵莹,周燕娥.情与境交融 悟与练并行——《珍珠鸟》第二教时教学设计[J].黑龙江教育(小学文选版),2009(11):8-9.
-
10胡国华.谈语文文本资源的有效利用[J].小学时代(教育研究),2012(9):18-18.
;