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略论心理学视野中的爱国主义教育本质
被引量:
2
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摘要
反思爱国主义教育存在的问题,最根本的一条原因在于我们对爱国主义教育本质理解不清。而爱国主义教育的本质是一个可以多角度论证的问题。本文试图在心理学的视野中对爱国主义教育的质的规定性来进行一些初步的探讨和界定。
作者
朱桂莲
机构地区
武汉大学政治与公共管理学院
出处
《理论月刊》
2006年第1期145-147,共3页
Theory Monthly
关键词
心理学
爱国主义教育
本质
分类号
G414 [文化科学—教育技术学]
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