整合多元智能理论与研究性学习的初步设想

研究性学习和多元智能理论是教育理论界近几年出现的两个“新贵”。2001年教育部颁布《普通高中“研究性学习”实施指南（试行）》．很多学科的教学大纲或课程标准都附有专家建议的研究性学习课题。几乎同时．多元智能理论也越来越受到教育界的青睐和厚遇．2004年8月，有关部门在北京召开了“多元智能开发和评价”国际研讨会；多元智能理论甚至受到一些敏感商家的重视，如聪明宝贝网站，旭谷儿童多元智能网站等，都扯起多元智能教育的大旗以吸引天下父母的眼球。