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对研究性学习实施中存在的问题的理性思考 被引量:15

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摘要 研究性学习从提出到现在已经经历了几年的发展过程。在这几年的发展过程中,取得了一些成果,也暴露出了许多的问题。本文通过对研究性学习实施中存在的问题进行梳理和思考,试图引发对研究性学习的深入认识。
作者 李丽 傅骞
出处 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第1期23-25,共3页 E-education Research
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