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激发学生积极性 学好配位化合物 被引量:1

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摘要 针对学生的实际情况,采用设疑、释疑、演示实验、形象化的比喻、讲故事等方法,激发学生的学习积极性。使理论知识形象化、简单化,从而提高教学效果。
作者 程芳婷
出处 《卫生职业教育》 2006年第2期59-60,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
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