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以学生为主体的英语课堂教学探讨
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摘要
英语课堂教学具有灵活性大,可变因素多的特点,其形式应是开放性的.成功的一堂课应是以学生为中心,师生共同参与。教师在备课的同时,还应备好学生,做到真正意义上的“因材施教”,从而更好地提高课堂教学效益。
作者
叶芳
机构地区
湖南省永州市第七中学
出处
《中国人民教师》
2006年第1期91-91,99,共2页
关键词
课堂教学
因人施教
教学效益
初中
英语
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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中国人民教师
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